Wiosna to szczególny czas dla szerzenia zainteresowań czytelniczych i miłości do książek. Nie bez kozery 23. kwietnia ustanowiony został Światowym Dniem Książki i Praw Autorskich, a 8. maja obchodzimy w Polsce Ogólnopolski Dzień Bibliotekarza i Bibliotek, rozpoczynający coroczny Tydzień Bibliotek (8-15 maja).

Jak podają statystyki, tylko 41% Polaków przeczytało w minionym roku co najmniej jedną książkę, ale są też tacy, do których odnosi się stwierdzenie Wisławy Szymborskiej, że „czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”. Ważne jest, żeby przekonać do tego jak największą liczbę osób. Szczególnego znaczenia nabierają inicjatywy edukacyjno-wychowawcze, mające na celu zaszczepienie dzieciom już od najmłodszych lat pasji czytelniczych i miłości do książek, zwłaszcza tych wydawanych w formie papierowej.

Dlatego w okresie wiosennym placówki kulturalno-oświatowe podejmują liczne działania na rzecz popularyzacji literatury oraz szerzenia kultury żywego słowa. W tym czasie w bibliotekach odbywa się wiele spotkań z młodymi czytelnikami. Są to bowiem, jak wiadomo miejsca specjalnie stworzone do realizowania wspomnianych zadań.

Jedną z takich prężnie działających placówek jest Biblioteka Klubu 12. Szczecińskiej Dywizji Zmechanizowanej. Pracująca w niej Anna Puterko-Grajek – starszy bibliotekarz podjęła się przygotowania i prowadzenia spotkań z dziećmi ze szkół podstawowych. Jedno z takich bibliotecznych zajęć na temat pochodzenia książek i historii bibliotek odbyło się 5. maja tego roku, jego uczestnikami były dzieci z dwóch klas drugich Prywatnej Szkoły Podstawowej Leonarda Piwoni w Szczecinie (poprzednie odwiedziny uczniów tej szkoły miały miejsce 23. kwietnia).

Gospodyni spotkania Anna Puterko-Grajek w interesujący sposób przedstawiła dzieciom historię książek i bibliotek od zarania dziejów do czasów współczesnych. Posługiwała się przy tym nie tylko informacjami, lecz również aktywizowała przybyłych stawianymi zadaniami, ciekawostkami oraz  ilustracjami, niezbędnymi w procesie przyswajania wiedzy przez uczniów w danym wieku. Opowiedziała o bibliotece, oprowadzając dzieci i pokazując sposób uporządkowania i rozmieszczenia księgozbioru, ułatwiającego odnajdywanie odpowiednich książek. Wspomniała o zasadach korzystania z bogatego zbioru jakim dysponuje biblioteka. Zachęcała dzieci do ponownych odwiedzin, wraz z rodzicami, w celu zapisania się do biblioteki i korzystania z jej zasobów.

Starała się uświadomić uczniom, którzy nabyli umiejętność czytania stosunkowo niedawno, jakim wspaniałym wielkim darem dysponują. Podkreśliła rzecz niezmiernie ważną zwłaszcza w czasach zalewu informacji w internecie, a mianowicie wartość, rzetelność, niezawodność wiedzy, zawartej w książkach.

Istnieją liczne cytaty zawierające peny na rzecz książek i bibliotek. W dobie ciągłego rozwoju przemysłu, cyfryzacji, życia w pośpiechu, stawiającego człowiekowi wyzwania czasem ponad jego siły, stawiając go przed biegiem zdarzeń i sytuacji budzących niepokój, bezsilność, książka jest czymś, co może dać oparcie i ukojenie, warto zatem przytoczyć słowa nadal aktualnego wezwania Maksyma Gorkiego: „Kochajcie książki. One ułatwią wam życie, po przyjacielsku pomogą zorientować się w pstrej i burzliwej gmatwaninie myśli, uczuć i zdarzeń. One nauczą was szanować człowieka i samych siebie, one uskrzydlą rozum i serce uczuciem miłości dla świata, dla człowieka”.

Ludzie szczególnie w młodym wieku potrzebują  uskrzydlenia, dlatego tak ważne są wizyty w bibliotece, zwanej przez Cycerona świątynią myśli człowieka, a zajęcia biblioteczne stanowią niezbędny czynnik wpływający na zainteresowania czytelnicze wśród dzieci. Cieszy więc fakt, że w planach pani bibliotekarki są kolejne spotkania, o które zabiegają odpowiedzialni za rozwój swoich podopiecznych nauczyciele.

Małgorzata Hrycaj

Fot. Jerzy Pyrka